Փետրվարի 18-19-ին Մասնագիտական կրթության որակի ապահովման ազգային կենտրոնի (ՈԱԱԿ) նախաձեռնությամբ աշխատաժողովներ են 

տեղի ունեցել ինստիտուցիոնալ հավատարմագրումունեցող բուհերի պրոռեկտորների և որակի 

ապահովման պատասխանատուների հետ։

<<Մխիթար Գոշ» համալսարանից մասնակցում էին ՈԱԿ կենտրոնի ղեկավար Գ. Ք. Ավագյանը և

ուսումնադաստիրակչական աշխատանքների գծով պրոռեկտոր Յ. Տրոյնիչը

Քննարկման առանցքում էր ՄԿԾ-ների ներքին աուդիտի իրականացումը, որն ամրագրված է ՈԱԱԿհավատարմագրման հանձնաժողովի որոշումներում։

Օրակարգային հիմնական հարցերն էին․

արդյոք անհրաժեշտ է մշակել աուդիտի համընդհանուր ձևաչափ,

արդյոք յուրաքանչյուր բուհ աուդիտի իր ձևաչափը պետք է մշակի՝ առաջնորդվելով ընդհանուր սկզբունքներով 

և իր առանձնահատկություններով։

ՈԱԱԿ տնօրեն Ռուբեն Թոփչյանը նշեց, որ ՄԿԾ-ների ներքին աուդիտը բուհերին հնարավորություն էտալիս բացահայտելու և լուծելու իրենց առանձնահատուկ խնդիրները։

«Եվրոպական որակի ապահովման չափանիշներն ու ուղեցույցները (ESG) սահմանում են, որ բուհերնիրենք են 

պատասխանատու ՄԿԾ-ների իրականացման և դրա որակի համար և պետք էշարունակաբար աշխատեն դրանց բարելավման ուղղությամբ»,- ասաց պարոն Թոփչյանը։

Համեմատելով գործընթացը շարժիչի տեխնիկական զննման հետ՝ նա ընդգծեց, որհավատարմագրումը նման է տեխզննման, 

որն օգնում է խուսափել խոշոր խնդիրներից, սակայնորակի ապահովման համար անհրաժեշտ է ամենօրյա մշտադիտարկում։

«Կարելի է տարեկան պլանավորել մշտադիտարկման ենթակա տիրույթները՝ նախապեսսահմանելով որոշակի հիպոթեզներ: 

Իսկ հիպոթեզները կարող են դուրս բերվել հավատարմագրմանփորձագիտական զեկույցից՝ օրինակ՝

արդյոք կրեդիտներն արդյունավետ են կիրառվում,

վերջնարդյունքները համապատասխանում են աշխատաշուկայի պահանջներին,

կամ գուցե փոքր վերջնարդյունքներ են սահմանված»,- հավելեց նա։

Առաջին օրը ՄԿԾ-ների աուդիտի իրենց փորձը ներկայացրեց ՀՖԿՍՊԻ Որակի ապահովման բաժնիղեկավար Գագիկ Քթրյանը՝ 

ընդգծելով տվյալների հավաքագրման և վերլուծությանանհրաժեշտությունը։

Նրա խոսքով՝ ՄԿԾ-ների մշտադիտարկումը զուգորդվում է որակի բաժնի կողմից իրականացվողամբիոնային աուդիտով,

 ինչի արդյունքում հնարավոր է ամբողջական պատկերացում կազմել առկախնդիրների և բարելավման ուղղությունների մասին․